【类型】学位论文

【作者】 陈鹏  

【关键词】 校本课程  采茶戏  小学美术  审美元素 

【期刊名】

【内容提要】 抚州采茶戏作为本地传统戏种,历史文化悠久,是国家级非物质文化遗产代表性保护项目。它是在汤显祖的戏曲艺术影响下,形成和发展起来的独具特色的艺术形式。习近平同志在全国宣传思想工作会议上指出,要“讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的文化软实力。”\'(1)\'而继承和发展抚州戏剧文化就是彰显抚州文化软实力的最有效方式之一。戏剧本身与美术有着很强的关联性,把抚州采茶戏视觉审美元素引入到美术课堂,一方面能较好的诠释传统戏剧文化,另一方面可以用新的教学内容丰富美术课堂,培养学生的戏剧审美意识,让学生更好地欣赏戏剧表演的形式美与艺术美,进而对学生周边形成更广泛的影响,促进抚州地方戏剧文化得到更广泛地传承。如何做好把抚州采茶戏视觉审美元素引入到美术课堂,是摆在广大美术教师面前亟待解决的问题。本文为解决这一课题,从抚州采茶戏视觉审美元素嵌入小学美术教学的目的与意义等方面进行阐述,通过深入了解抚州地方戏剧文化,提炼出抚州地方戏剧-采茶戏的视觉审美元素,并对其运用于小学美术课堂教学的内容与形式进行分析研究,努力将本地传统戏剧美术资源转化为课堂教学资源,从而进行美术校本课程开发的尝试,设计出适合本地区小学美术课堂使用的校本课程,继而将课程教案运用在课堂教学实践当中,通过实践检验、教学课例分析思考,形成促进学生戏剧文化素养发展的校本教材。

【年份】2020

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