汤显祖的教育思想与教育实践

作者：程林辉 日期： 2004 文献类型 ：期刊

描述：汤显祖不是专门的教育家,也没有系统阐述教育思想和教育理论的著作。但从汤显祖漫长的求学生涯、创办三所书院、与门生弟子讲学论道、对宜伶进行艺术教育、对子女进行家庭教育等方面,仍可以探寻汤显祖的教育思想。汤显祖教育思想的特色更多的是体现在他的教学方法和教育实践上。

汤显祖的人本教育思想研究

作者：黎佳佳，董文浩，黎瑛 日期： 2017 文献类型 ：期刊

描述：汤显祖不仅是位有着真知卓见的文学家、戏曲家,还是位有见地的教育家。本文首先梳理了人本教育的发展历史,然后以汤显祖创建的贵生书院、相圃书院和作品《牡丹亭》为对象去分析其中包含的人本教育思想,即:主张知生则知自贵,又知天下之生皆贵重;肯定人生而有情;强调依注解书,学生自会;注重德智体全面发展。

“贵生说”与“大人之学”:汤显祖教育思想的再认识及其现代启示

作者：黄建荣¹，苏立²，刘昌衍³ 日期： 2016 文献类型 ：期刊

描述：汤显祖提出的“贵生说”和“大人之学”,分别是他平民教育思想的目标、出发点与途径,二者互相支撑、融合。“贵生说”体现出汤显祖遵循了封建社会办学普遍性原则之一的教化民众倾向,“大人之学”是汤显祖论述如何“贵生”的起点,刘应秋为此作了进一步阐发。汤显祖在“贵生说”和“大人之学”基础上升华的教育思想及其付诸的办学实践,对于深化当今的中国教育改革仍有一定的启示意义。

“贵生说”与“大人之学”:汤显祖教育思想的再认识及其现代启示

作者：黄建荣¹，苏立²，刘昌衍³ 日期： 2016 文献类型 ：期刊

描述：汤显祖提出的“贵生说”和“大人之学”,分别是他平民教育思想的目标、出发点与途径,二者互相支撑、融合。“贵生说”体现出汤显祖遵循了封建社会办学普遍性原则之一的教化民众倾向,“大人之学”是汤显祖论述如何“贵生”的起点,刘应秋为此作了进一步阐发。汤显祖在“贵生说”和“大人之学”基础上升华的教育思想及其付诸的办学实践,对于深化当今的中国教育改革仍有一定的启示意义。

高拱政治思想研究60年:回顾与前瞻

作者：岳天雷 日期： 2011 文献类型 ：期刊

描述：学术界对高拱政治思想的研究肇始于20世纪40年代,至今已有60余年,并发表了颇为丰硕的研究成果。这些成果对其政治思想的丰富内容作了全面发掘,本质特征作了准确概括,经世价值作了深刻阐发,成绩显著。但也存在着诸多薄弱或不足之处,需要加强研究,即:时代价值需要凸显,有些领域需要强化,学术地位有待认定,研究方法也需要反思。总结已有的成果,反思存在的问题,无疑对于高拱政治思想研究的进一步深入开展十分必要。

杏坛大家

作者： 暂无 日期： 2010 文献类型 ：期刊

描述：生平王廷相(1474～1544),字子衡,号浚川,又号平厓。仪封(今河南兰考)人,明朝官员、文学家。其文有英气,诗赋雅畅,与李梦阳、何景明、康海、王九思、徐祯卿、边贡并称为"前七子"。